KODOXA

Actividad de Evaluación 2.1.1

Diseño de una idea emprendedora con impacto local (Modelo CANVAS)

Equipo: Andrés Geovanny Zepeda Ibarra | Mariana Beltrán Flores

Grupo: 603

Profesora: Mirna Guadalupe León Esparza

Fase 1

Diagnóstico Comunitario

Actualmente, los profesores del área de informática no cuentan con una plataforma web o aplicación unificada y optimizada para evaluar el código de sus alumnos de manera eficiente. Esto genera un proceso de revisión manual lento, desorganizado y propenso a errores, lo cual retrasa la retroalimentación oportuna hacia los estudiantes y aumenta innecesariamente la carga laboral de los docentes locales.

Fase 2

Idea Emprendedora

La implementación de Kodoxa (kodoxa.com). Es un editor de código colaborativo en línea totalmente gratuito que integra un módulo de calificación para profesores. Permite a los alumnos escribir y probar código desde el navegador, mientras los docentes visualizan, ejecutan y califican en tiempo real. Es viable, innovadora y genera impacto al digitalizar la enseñanza técnica.

Fase 4

Modelo de Negocio Canvas

7. Socios Clave

  • Directivos y coordinadores académicos locales.
  • Comunidad docente del plantel.
  • Proveedores de bases de datos y hosting web.
  • Patrocinadores locales.

5. Actividades Clave

  • Desarrollo web y mantenimiento constante.
  • Gestión de base de datos de calificaciones.
  • Búsqueda activa de donaciones.

6. Recursos Clave

  • Humanos: Desarrolladores (Andrés y Mariana).
  • Tecnológicos: Servidores, dominio y PCs de desarrollo.

1. Propuesta de Valor

  • ✦ Para profesores: Calificación rápida y centralizada de código, eliminando la revisión manual lenta.
  • ✦ Para alumnos: Entorno de desarrollo ágil y directo en navegador, sin instalaciones previas.
  • ✦ Para la comunidad: Solución 100% gratuita que democratiza el acceso a la educación técnica.

4. Relaciones

  • Soporte técnico dedicado.
  • Tutoriales en línea para docentes.
  • Buzón de sugerencias integrado.

3. Canales

  • Plataforma web (kodoxa.com).
  • Presentaciones en academias.
  • Difusión en redes sociales.

2. Segmentos

  • Docentes: Profesores de programación e informática.
  • Alumnos: Estudiantes de nivel medio superior técnico.
  • Apoyo: Usuarios y donantes activos en la comunidad.

8. Estructura de Costos

  • Pago recurrente de dominio (kodoxa.com).
  • Mantenimiento de servidores en la nube.
  • Tiempo invertido en desarrollo y diseño.
  • Costos operativos menores (impresiones).

9. Fuentes de Ingresos y Sostenibilidad

  • 100% gratuita: Sin cobro a la institución.
  • Donaciones: Aportaciones comunitarias.
  • Plataformas de crowdfunding (Patreon).
  • Publicidad: Banners no intrusivos.